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El cuidado y defensa de la vida desde otros espacios y repertorios
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Leer salva vidas
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La exigencia de ser creativos
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¿De qué color es tu luna? La lectura emocional y el color
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ASE: Espacio de construcción de proyectos y sueños desde la licenciatura en Procesos Educativos
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Hacia una pedagogía de la errancia. Solvitur ambulando
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Altepelmecalli: La Casa de los Pueblos, un espacio para disputar los futuros desde la imaginación política
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Lo urgente, lo importante y lo superfluo
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Juventudes y adultocentrismo en la educación universitaria
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Cura personalis en mi docencia
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Divulgación de contenidos o diseño de entornos de aprendizaje ¿cuál es la principal tarea docente?
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Amigos, la mejor protección
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Espacios híbridos de aprendizaje: ¿Educación formal a la carta?
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El consumo crítico y cómo cambiar desde la cotidianidad
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El hambre oculta
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Impacto de la COVID-19 en la alimentación y nutrición… Un año y medio después del inicio
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Desaparición social y separación familiar de migrantes en tránsito
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El modelo educativo híbrido en el estado de Puebla para la educación superior
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Una nueva escuela para una nueva realidad
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El Club Roma
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¿Por qué no me preguntan?
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Tiempo para encontrarnos, para re-encontrarnos, para fermentar: retos de la academia (también) en tiempos de pandemia
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Reconstruir el mundo a través de la experiencia
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Instituciones Particulares de Educación Superior y la Ley Estatal de Educación Superior
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El desafío del profesional en mercadotecnia
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¿Cuál es la función de la escuela?
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Entre la expansión urbana y el abandono del centro
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¿Por qué compramos?
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Paulo Freire: un legado para la educación crítica y emancipadora
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Todos queremos el regreso a clases presenciales, pero...
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Cómo ser creativo y no violar la ley
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El reto de la creatividad en la era digital
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Los cinco hábitos de compra modificados durante la pandemia
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Postales desde el hogar
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La perspectiva del mundo después de la COVID-19
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Servicio Social y sociedad civil: una alianza productiva y educativa
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Fortalecer el sistema inmune: 10 puntos sobre la alimentación y estilo de vida
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La frivolidad de la educación extractivista
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La transformación en la educación es posible: tips para regresar a las aulas
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Un día de amor
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Regreso seguro a las escuelas, pero no a clases: centros comunitarios de aprendizaje
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Acciones feministas por un mundo libre de violencias de género
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Secretaría de Educación y su sindicato
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¿Qué podemos hacer nosotras, las universidades?
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Formar para aprender a ser: la innovación educativa más urgente
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Mi primera vez
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Presencia en la distancia, un reto educativo contemporáneo
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¿Aprendizaje autónomo, con historia y entornos adversos?
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Los afectos como objeto de estudio en la investigación educativa
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Frena: ¿nuevo virus político en tiempos de COVID?
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Ayotzinapa, a un sexenio de cercanía
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Educación 2020: un laboratorio experimental planetario
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Otro mundo es posible si otra escuela es viable
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Cuando “quédate en casa” es más peligroso que el COVID-19
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Aprende en casa, segunda temporada
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Cursos en línea en educación superior: algunos tips para preparar el siguiente semestre
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Para seguirnos construyendo
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Trabajo de campo en cuarentena: ética del cuidado, afectividad y objetividad fuerte
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Sobre dietas, pócimas y fórmulas mágicas
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Tiempo y actividades durante la cuarentena
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Experiencias de profesores y alumnos a partir del encierro
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Indagan en el ITESO: vivencias de aprendizaje en tiempos de COVID-19
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Generación 2020. Una carta para Ana Paula
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Lo que debes saber sobre el veganismo
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Orientación vocacional en tiempos de contingencia
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La banalización del ocio en la vida universitaria
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Porque así dijo la maestra
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Marzo del 2020...tengamos otra oportunidad
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Experiencias educativas y esperanzadoras en la semana de la investigación
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Cuando parar no es una metáfora
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El mensaje de Joaquín Phoenix al recibir el Oscar: más allá del Joker
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Los "espacio maker": ¿Una nueva tendencia en la educación?
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La voz del pensamiento
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¿Está lista la educación superior privada en México para la innovación frugal?
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El silencio de Nietzsche
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