Ciencia Ciudadana: aprender desde abajo, una conversación con Sandra Harding
Hay otros modos de practicar la ciencia desde abajo a partir de las preocupaciones e…
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Klastos
Escalas de la potencia feminista, una conversación con Alondra Carrillo
Décadas de desgaste de la educación provocada por la privatización neoliberal en Chile reactivaron en…
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Contra-escritura feminista: imagen, letra, tecnología; entrevista con Alejandra Castillo
En un entorno regulado por la universidad como mecanismo de control disciplinario del conocimiento, el…
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¿Y qué hacemos con la indignación?, un diálogo con el Labo Ciudadano
El encuentro y el intercambio entre antagonistas puede operar como (re)educación política en una sociedad…
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Desaprender desde el arte, entrevista a Palmera Ardiendo
De cómo las prácticas artísticas pueden ayudarnos a recuperar el espacio público y las instituciones…
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Un saber sin cálculo, o la universidad de cabeza; conversamos con Benjamín Mayer Foulkes
La falta de espacios institucionales que generen pensamiento crítico sobre su quehacer, en una creciente…
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Contra el “apagón pedagógico”, entrevista con Benjamín Berlanga
Tras más de 20 años produciendo conocimiento y aprendizaje situados, ¿cuánto hay que replantear de…
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Otros cuerpos. La educación creativa a partir del sistema-mundo de las artesanías; entrevista con Alejandra Mizrahi
Las artesanías son también materialidad, cuerpo y hábitat. Desde esta relación, bien podríamos replantear la…
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Contar las emergencias
En Klastos creemos que esta coyuntura de emergencia, que no es nueva, evidencia que necesitamos…
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¡Viva el mole de guajolote! Retóricas de la enfermedad
Como todas las enfermedades, la provocada por el SARS-CoV-2 se construye con metáforas: como la…
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