La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla concluyó el Diplomado en Inteligencia Artificial y Transformación Docente, un proceso formativo dirigido a profesores e instrumentado por la Agencia de Inteligencia Artificial y Ética Algorítmica. El programa contó con el aval de la Escuela de Formación Docente y Desarrollo Académico, abarcando un total de 120 horas de capacitación estructuradas en cuatro microcredenciales específicas sobre la materia.
Esta propuesta académica implicó la actualización en el diseño de clases y la adaptación de criterios de evaluación frente al uso de herramientas tecnológicas por parte del estudiantado. La iniciativa forma parte de una estrategia institucional orientada a consolidar un millar de Docentes GuIA en el transcurso de un año en la máxima casa de estudios.
El perfil del Docente GuIA integra competencias técnicas, pedagógicas y éticas para guiar al alumnado en el uso crítico de la tecnología. Entre sus propósitos destaca enseñar a los estudiantes a discernir cuándo emplear sistemas inteligentes, cuándo cuestionar sus resultados y en qué momentos prescindir de su uso durante el proceso de aprendizaje.
Las evaluaciones posteriores al diplomado evidenciaron incrementos significativos en las capacidades docentes, destacando el diseño de actividades y la valoración de trabajos asistidos por estos sistemas. Asimismo, los participantes reportaron avances en la orientación brindada a los alumnos para contrastar fuentes, verificar datos y detectar posibles errores en contenidos automatizados.
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